Με το σύνθημα "ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα ,ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ" οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες , γιορτάζοντας την 9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Εικαστικά: Γ΄ , Δ΄ τάξη- "Κάτι.. καλοκαιρινό!!"

 

Με έμπνευση το καλοκαίρι και τη θάλασσα! 

Δ΄ ΤΑΞΗ 

Εικαστικά: ΣΤ΄ Τάξη - Paul Klee

" To κάστρο και ο ήλιος"

Μιλήσαμε για τον Paul Klee και συζητήσαμε 

για το πως αποδίδει, εικαστικά, ο ζωγράφος το θέμα του. 

Ποια σχήματα χρησιμοποιεί και

 ποια χρώματα αποδίδουν καλύτερα το έργο του.

Τα παιδιά προσπάθησαν να προσεγγίσουν το πνεύμα του ζωγράφου...

Εικαστικά : Αλέξης Ακριθάκης - Δ΄ Τάξη

Γνωριμία και της Δ΄ τάξης με τον ζωγράφο Αλέξη Ακριθάκη! 

Είδαμε ταινίες σχετικά με τη δουλειά του, συζητήσαμε για τα μοτίβα που χρησιμοποιεί, 

τα χρώματα και τους συμβολισμούς του..

 

Εικαστικά: Γ΄ τάξη - Αλέξης Ακριθάκης

"Ο Αλέξης Ακριθάκης (1939 - 19 Σεπτεμβρίου 1994) ήταν Έλληνας ζωγράφος.

Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1939. Έζησε στο Παρίσι μεταξύ 1957 και 1961, ενώ από το 1968 ως το 1970 παρέμεινε στο Βερολίνο με υποτροφία του γερμανικού κράτους (DAAD). 

Στη συνέχεια μοίρασε το χρόνο του μεταξύ Αθηνών και Ευρώπης. 

Πραγματοποίησε ατομικές εκθέσεις στην Ελλάδα και το εξωτερικό (Βερολίνο, Αμβούργο, Μόναχο, Τορίνο, Γενεύη), ενώ συμμετείχε σε σημαντικές ομαδικές παρουσιάσεις στην Ευρώπη.

 Ο Ακριθάκης ασχολήθηκε με την εικονογράφηση βιβλίων, τη σκηνογραφία και το design. 

Πέθανε στις 19 Σεπτεμβρίου 1994.

Το 2003 η Νέα Πινακοθήκη του Βερολίνου (Neue Nationalgalerie) 

πραγματοποίησε μεγάλη αναδρομική έκθεση του καλλιτέχνη" .

Βίντεο από την εκπαιδευτική τηλεόραση 

Αφού μιλήσαμε για τη ζωή του ζωγράφου, επεξεργαστήκαμε κάποια από τα έργα του και συζητήσαμε πάνω σ' αυτά. 

Επιλέξαμε έναν πίνακα ο οποίος αποτελείται από πολλούς μικρούς πίνακες! 

 Στα παιδιά δόθηκε ένα κομμάτι από αυτόν τον πίνακα 

και ένα  ασπρο χαρτί μεγαλύτερο  από το πρωτότυπο. 

Έπρεπε να ζωγραφίσουν το ίδιο θέμα και στην ίδια αναλογία πάνω στο δικό τους χαρτί. 

Η δυσκολία ήταν ότι θα έπρεπε να το κάνουν βλέποντας τις αναλογίες με το πρωτότυπο,

 έτσι ώστε οι δύο πίνακες να μοιάζουν, όχι μόνο αισθητικά, αλλά και στις αναλογίες τους.